寄付 2024年9月15日 – 2024年10月1日募金について

Рабочая программа по русскому языку (письмо и развитие...

Main
Psychology - Pedagogy
Рабочая программа по русскому языку...

Рабочая программа по русскому языку (письмо и развитие речи), 4 класс, школа VIII вида

0 / 0

この本はいかがでしたか？

ファイルの質はいかがですか？

質を評価するには、本をダウンロードしてください。

ダウンロードしたファイルの質はいかがでしたか？

Рабочая программа разработана на основе: Программы для подготовительного, 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой
.

カテゴリー:

Psychology - Pedagogy

言語:

russian

ファイル:

RAR, 60 KB

IPFS:

,

russian0

ダウンロード (rar, 60 KB)

への変換進行中。

への変換が失敗しました。

こちらはいかがでしょうか？

Привалова С. Е. — Теория и практика коммуникативно-речевого развития детей дошкольного возраста: Учебное пособие

С.А. Сущевская — На-ша ту-ча сле-зы льет. Развитие речи и чтение по слогам

Лариса Федоровна Тихомирова & Алексей Вячеславович Басов — Развитие логического мышления детей

Ковалева, Алена Александровна — Коррекция нарушений фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием

Наталья Дембицкая & Екатерина Обухова & Галина Бакулина — Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка

— Структура логопедических занятий

— Перспективное планирование работы по коррекции звукопроизношения

Козловская Н.А. — Развитие познавательных способностей младших школьников на уроках математики

Рамзаева Т.Г. — Методика русского языка как наука

— Разрезные картинки. Едем, плывем, летим. Игра для детей 2-3 лет

— Рабочая программа по коррекции дисграфии, обусловленной недоразвитием фонематического восприятия

— Рабочая программа по русскому языку 5 класс специальной (коррекционной) школы VIII вида

— Рабочая программа по учебному предмету Математика, 4 класс, школа VIII вида

Кобзарева Л.Г. — Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. — Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 частях. Часть I. Первый год обучения (старшая группа)

Каше Г.А., Филичева Т.Б. — Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (В подготовительной к школе группе)

Курдвановская Н. — Планирование работы логопеда с детьми 5-7 лет

— Практические занятия по разделу Развитие речи

Лопатина Л.В., Голубева Г.Г., Баряева Л.Б. — Программа логопедической работы в ДОУ

Милостивенко Л.Г. — Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей

— Слоги. Слоговой анализ и синтез слов

Омельченко О.В. — Использование приемов мнемотехники в коррекции лексико-грамматической стороны речи дошкольников с ОНР

— Предупреждение и преодоление нарушений письма у младших школьников

— Тематическое планирование занятий с учащимися 1 класса

Корсунская Б.Д. — Методика обучения глухих дошкольников речи

— Логопедические занятия по устранению акустической дисграфии во втором классе

Фомина Л.В. — Программа - Сенсорное развитие - для работы с детьми 4-6 лет

Воробьева В.К. — Обучение первоначальному навыку связного высказывания младших школьников с моторной алалией

Коровин К.Г., Гилевич И.М., Донская Н.Ю. и др. — Книга для учителя школы слабослышащих: Обучение рус. яз., чтению, произношению

Мамонова Е.А. — Упражнения на развитие мышления, воображения, внимания, памяти

— Перспективное планирование программного материала. 3 класс

Шкурат В.В. — Детско-родительский проект как средство развития речи и познавательных способностей дошкольников

— Требования к логопедическому кабинету

— Перспективное планирование - Развитие речевого (фонематического) восприятия и подготовка к обучению грамоте (Старшая группа)

— Упражнения, способствующие формированию навыков чтения

主要なフレーズ

коррекция

мышления

упражнения

карточки

внимания

логического

предложения

словарное

карандаш

развитие

предложений

словарным

карточка

картинки

массажные

предметные

предметов

фонематического

правописание

учащихся

предложение

середине

названия

ставится

вопросам

восприятия

ошибками

словарными

составление

диктовку

слухового

дидактической

диктанта

четверть

действий

закрепление

зрительного